18 de febrero de 2019

MAYOR-MENOR-IGUAL

 Hoy trabajamos desde las inteligencias múltiples el concepto mayor que, menor que, igual. D. Servando nos ha hecho una líneas en la mano de colores pero no sabíamos para que eran, después hemos comenzado a pensar que forma tenía, que pasaba se juntábamos las dos manos,...y finalmente hemos comprobado que se parecía mucho a un símbolo del libro de A por Todas...
Por parejas hemos escrito dos números menores de 100 en la mesa y el otro miembro de la pareja tenía que colocar su mano en la posición correcta. 
Nos hemos divertido mucho porque D. Servando nos ha dejado pintar en las mesas con tiza....