23 de octubre de 2018

MATEMÁTICAS: MAYOR-MENOR-IGUAL

 Hoy reforzamos la psicomotricidad fina haciendo bolitas con una mano, con otra y con las dos a la vez sin apoyar en la mesa la plastilina. Nos ha costado un poco pero lo hemos conseguido
 Después hemos dividido la mesa con una línea imaginaria y hemos repartido como nos ha dicho D. Servando y comprobando en qué lado tenemos más, menos y cuando teníamos lo mismo.
Hemos trabajado la inteligencia matemática, corporal, lingüística, visual-espacial e inter/intrapersonal. Nos encanta jugar con las inteligencias múltiples.