Tras haber consensuado las normas de clase, el alumnado ha participado en una actividad donde han definido el alumno/a "ejemplar". Han asignado cualidades, valores, actitudes y comportamientos de lo que ellos/as consideran un alumno/a ejemplar. Les ha costado consensuar algunos aspectos pero trabajar en equipo ha hecho que algunos grupos hayan optado por votaciones, otros por debatir y otros por llegar a acuerdos.
Lo que no se esperaban era la siguiente ficha, definir al profe "ejemplar". Les ha gustado compartir y recoger cómo esperan que sea su profe ejemplar, y la verdad que han puesto las exigencias bastante altas...
Por último han compartido en gran grupo sus aportaciones y cómo se han sentido.
Buenas sensaciones, comenzamos asentando las bases de un nuevo curso y todos/as sabemos que queremos y qué esperamos.
¡¡Bravo!!
