DISCRIMINACIÓN AUDITIVA. ANIMALES SALVAJES Y DOMÉSTICOS

Nos divertimos discriminando y adivinando por el sonido animales domésticos y salvajes. Entendemos por animales domésticos, aquellos que necesitan del cuidado de las personas; animales salvajes son aquellos que viven en libertad y no necesitan el cuidado de las personas. ¿Cuántos animales eres capaz de adivinar sin mirar el dibujo?

CUIDAMOS EL MEDIO AMBIENTE. REFLEXIONAMOS

Reflexionamos sobre el cuidado del medio ambiente y cómo el cambio climático afecta a todos los seres vivos. En este tema de ciencias naturales comprobamos los cambios que produce la contaminación en animales, plantas, personas...

RECTAS Y ÁNGULOS

Repasamos el concepto de rectas, las diferentes rectas que ya conocemos y descubrimos los ángulos.

Hoy también hemos jugado con nuestro cuerpo para formar ángulos rectos, agudo y obtusos. El video nos ayuda a desarrollar y entender este concepto a través de la inteligencia lógico-matemática y visual-espacial

INTELIGENCIA CORPORAL: ÁNGULOS

 Trabajamos los ángulos con nuestro cuerpo. Damos forma a ángulos rectos con los brazos, con las manos..

...formamos ángulos agudos con dos dedos... 

 ...y ángulos obtusos con las piernas, formando más de 90 grados...

...y repasamos las rectas paralelas (las que no se cortan) y secantes (se cortan) con nuestro cuerpo...

Seguimos aprendiendo con la metodología de las Inteligencias Múltiples, desarrollando un mismo concepto a través de nuestro cuerpo, la música, trabajo con compañeros,...desarrollando inteligencia corporal/kinestésica y visual espacial, sin olvidar la inter/intrapersonal. 

ESCUELA DE PADRES. CARLOS PAJUELO

Desde Sopeña Badajoz queremos agradecer a D. Carlos Pajuelo la charla- coloquio de ayer en nuestro centro sobre "Los padres ante los deberes de los hijos". Esta iniciativa ha partido del plan de mejora del centro y financiada por el AMPA. Ha sido una tarde de reflexión, donde compartir preocupaciones y acercar las familias a la escuela y viceversa. Desde Sopeña Badajoz seguimos apostando por esa unión y colaboración entre familia y escuela.

 

VALOR ADVIENTO: 30 noviembre

Hoy trabajamos el valor de la paz, transformándonos  en instrumentos de paz. ¿Te unes?

SOPEÑA BADAJOZ #GivingTuesday

Desde la Fundación Dolores y nuestro centro Sopeña Badajoz queremos apoyar hoy la iniciativa internacional Giving Tuesday.

El objetivo de esta iniciativa es dedicar un día en todo el mundo a promover la acción de donar, ya sean alimentos, dinero, tiempo (voluntariado), objetos de segunda mano, etc. Su origen se remonta a 2012, como alternativa solidaria al Black Friday y el Cyber Monday, que impulsan las compras antes de Navidad.

PROPIEDADES DE LA SUMA: CONMUTATIVA Y ASOCIATIVA

Repasamos las propiedades de la suma con la ayuda de este video de la Eduteca. 

FESTIVAL NAVIDAD. INFORMACIÓN Y ORGANIZACIÓN.

Ya pueden consultar en su correo electrónico los trajes para el Festival de Navidad, fotos, patrones, organización y reparto de los diferentes papeles. Para cualquier duda o consulta no duden en ponerse en contacto conmigo. GRACIAS por su colaboración.

A finales de esta semana recibirán una circular con las fechas del festival, entrega de notas, entradas...

VALOR ADVIENTO: 29 noviembre

Hoy nos hemos propuesto estar alegres todo el día con motivo del comienzo del adviento. ¿Te apuntas a seguir nuestras acciones durante estas cuatro semanas?

ESCUELA DE PADRES

Esperamos sea de su interés y contamos con su asistencia.

CONCURSOS NAVIDAD SOPEÑA AMPA

Ya puedes consultar las bases del concurso de cuentos que organiza el AMPA de Sopeña Badajoz

Pincha aquí para visitar el blog del AMPA Sopeña Badajoz.Participa y desarrolla tu creatividad

COMENZAMOS EL ADVIENTO

Los alumnos de 2º de Educ. Primaria comenzaron ayer a preparar la llegada del Niño Jesús. Los alumnos de Infantil y Primaria prepararon una exposición y presentación sobre el Adviento que mostraron a sus compañeros. A todos nos quedó muy claro que son cuatro semanas que tenemos que prepararnos para el nacimiento de Jesús. Nosotros trabajaremos cada día un valor de este calendario, adaptando alguno de ellos a nuestra clase ¿quieres hacerlo con nosotros?

EL AUTOBÚS MÁGICO

Nos encanta el autobús mágico. En esta ocasión os dejo el video de la cadena alimenticia, en relación con el tema de ciencias naturales que estamos trabajando en esta unidad didáctica.

RESERVA YA TU CALENDARIO SOPEÑA BADAJOZ

Reserva ya tu calendario del 2017. 

Confirma el número de calendarios y con quien te lo quieres hacer a través de la agenda. 

25 NOVIEMBRE. DÍA DEL DOCENTE

Gracias a mis alumnos por enseñarme cada día, por dibujarme una sonrisa y por hacerme mejor persona. 

Os recuerdo que el próximo viernes 25 de noviembre es festivo por ser el día del docente de acuerdo con el calendario general.

 Pueden consultarlo en la web del centro: http://sopenabadajoz.org/

REUNIÓN FESTIVAL NAVIDAD

REUNIÓN FESTIVAL NAVIDAD

LUNES 28 NOVIEMBRE

17.30 h

Reunión informativa sobre la actuación del festival de navidad donde se informará del vestuario, temática y música. Para cualquier duda rogamos se pongan en contacto a través del mail. GRACIAS

CADENA ALIMENTICIA

Conocemos la cadena alimenticia con este video explicativo. 

DESCOMPONEMOS LOS NÚMEROS. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y COOPERATIVO

Por equipos de cooperativo, los alumnos se han inventado un número de tres cifras, le han dado forma con la plastilina teniendo en cuenta el color de las centenas, decenas y unidades.  

 Hemos cambiado los grupos y hemos tenido que descomponer el número que el otro equipo había hecho en su mesa.

Trabajamos la inteligencia lógico-matemática, inter/intrapersonal, lingüística y visual espacial. Nos divertimos repasando la descomposición de los números de tres cifras. 

MAQUETAS PAISAJES

 Hoy hemos expuesto nuestro trabajo sobre los paisajes en el hall del colegio. Pueden visitar los trabajos en la entrada y comprobar el trabajo realizado por los alumnos en esta unidad trabajada. 

VISITA MUSEO ARQUEOLÓGICO. OTOÑO

 Esta mañana hemos visitado el Museo Arqueológico de la ciudad, hemos pasado un día de convivencia con nuestros compañeros de nivel. 

Hemos visitado las instalaciones y las salas del museo a través de una divertida gymkana. 

 Hemos ido buscando pistas para convertirnos en caballeros y encontrar un tesoro. 

 En cada sala teníamos unas pistas que encontrar en las vitrinas, mosaicos, restos arqueológicos...

 Hemos resuelto las pistas con ayuda de los compañeros y trabajando en cooperativo. 

 Hasta que finalmente hemos llegado a encontrar el tesoro: monedas y joyas de plata

Finalmente hemos diseñado nuestro escudo como caballeros de esta divertida gymkana por el museo.  

Nos los hemos pasado genial y cuando hemos llegado al colegio hemos evaluado la actividad y casi todos hemos puntuado la actividad con muy buena nota. 

De vuelta al colegio hemos paseado por el parque Castelar para observar los cambios del otoño en nuestro paisaje y entorno más próximo. Hemos encontrado árboles que por su hoja caduca están perdiendo las hojas y los animales están comenzando a invernar. 

Se nos ha pasado el día muy rápido y nos hemos divertido mucho en el museo y de paseo por nuestros parques y jardines. 

NOS VAMOS DE MINI-EXCURSIÓN: SALIDA DEL OTOÑO/MUSEO

Nos vamos de excursión, mañana viernes 18 visitaremos unos de los museos más importantes de la ciudad, que alberga parte de la historia de Badajoz.Aquí os dejo algunos de los posibles museos que visitaremos. ¿Cuál será?

Comprobaremos los efectos del otoño en el paisaje de la ciudad y realizaremos observaciones en el medio natural por algunos de los parques de la ciudad. 

Traeremos el desayuno/merienda del viernes en una pequeña bolsa/mochila para poder tomarnos el desayuno a la hora del recreo. También tendremos que traernos la mochila de clase con los libros y materiales para cuando volvamos de la pequeña salida seguir trabajando. !!No os olvidéis el abrigo para la excursión!!

LECTURA CREATIVA. COMPRENSIÓN LECTORA

 Desarrollamos el gusto por la lectura con la actividad: LECTURA CREATIVA integrada en el plan de mejora. Esta actividad consiste en leer en los diferentes espacios del aula y del colegio, en el rincón de lectura, pasillos, mesas, cojines... y realizar posteriormente una comprensión de los diferentes cuentos trabajados. 

La lectura preferida es lectura tumbada e invertida. Nos encanta el rincón de lectura y leer porque es muy divertido.